12.10.10

好老師壞老師

昨天在bio頻道看朗朗的特輯,他提起自己學鋼琴的艱苦經歷。

童年時已在家鄉瀋陽獲大獎無數,父母爲了栽培他,帶他到北京拜師,學習更高琴藝。更爲了他,母親留在家鄉打工,父親則陪在他身邊照顧他,一家人分隔兩地。

但朗朗在北京的第一個老師常常打擊他,後來更斷言:你太慢了,你的資質根本不適合彈鋼琴。朗朗被打擊得信以爲真,於是放棄了學琴。不管父母怎麽勸,他都無動於衷,碰也不碰鋼琴。

直到後來有一次,他在學校的某個晚會,在同學們起哄慫恿之下,勉爲其難上台彈奏一曲。結果,演奏完畢,台下掌聲如雷,歡呼聲不斷。

朗朗說,他在那些掌聲、歡呼聲中重拾了對自己的信心。回到家,打開鋼琴,彈奏起來。父親聞聲走到客廳,看見他重新彈琴,傻了眼。

第二天,他們去找了別的鋼琴老師,重新開始學習。這位老師把朗朗扶上了正軌,幾年以後,老師幫他報名參加東京的比賽,朗朗技驚四座,還得到了來自美國著名音樂學院的青睞,贊助他獎學金和生活費,到那裏深造。朗朗從此平步青雲,成爲國際最具知名度的古典音樂家之一。

人的一生,學習的開始和過程,遇上好老師和壞老師,際遇可以是天堂和地獄的分別。可是,又有多少爲人師表者,有那份覺知,自己的言行和判斷,可以影響別人的一生?

2 則留言:

安东尼刘 說...

其实很多人都不知道往往自己一些无心或有心的话是会影响别人的生活,知道后还会惊讶的说:“我随便讲而已,要酱认真meh?”,但如果你是针对对方而说的,对方又怎会无动于衷呢?
所以真的要慎言啊。

yanwei 說...

安東尼,你講得太好了!你吃了什麽藥,竟然越來越有智慧!!!!